martes, 29 de mayo de 2012

Hijos de inmigrantes


Es triste pero aun son pocos los hijos de inmigrantes que, nacidos o educados en españa, están accediendo a la vida adulta y autónoma en la sociedad española. Son hijos, fundamentalmente, de peruanos, dominicanos y marroquíes, que son los colectivos de inmigrantes con mas antigüedad en nuestro país. Algunos de estos menores han vivido la extrañeza de entrar a formar pate en una sociedad nueva, y han ido a los mismos colegios que los españoles de su misma edad y han crecido en contextos parecidos. Pero no todos llegan en un futuro a tener las mismas oportunidades.

Se compara a las segundas generaciones con los españoles de las mismas edades  ¿¿tienen estos el mismo acceso a la cultura o al trabajo?? ¿¿ están del todo integrados en la cultura que los acoge??
La preocupación principal es cuando esta población va a dejar de ser un cuerpo extraño o un grupo a parte de la sociedad. ¿ tienen las mismas oportunidad de movilidad ascendente?¿existe la  igualdad de oportunidades?

Jóvenes hijos de inmigrantes,  quieren dejar de lado la idea de que la inmigración viene como mano de obra no cualificada y barata que ocupan los últimos puestos de la sociedad. Muestran el deseo de mejora de la mayoría de este colectivo para alcanzar un mayor bienestar económico y social. Muchos de los inmigrantes esperan para sus hijos un mayor reconocimiento social logrado a través de la formación para conseguir un buen trabajo, ya que en nuestra sociedad el mercado laboral es el pilar fundamental para adquirir status.
Por eso, los estudios clásicos sobre la segunda generación se centra principalmente en aspectos relativos a su paso a la vida adulta a través de su inserción socio-profesional. 

El objeto principal es superar las barreras impuestas a sus padres por la condición de inmigrantes y conseguir incorporarse a la estructura social del país donde han nacido o donde han llegado siendo muy pequeños.  Es lo que se considera integración en el nivel estructural.

Por todos son conocidas las revueltas en Francia. Son jóvenes nacidos en parís, que luchan por ser considerados como ciudadanos de primera, no  solo como hijos de inmigrantes, y así poder acceder a una vida adulta completa. Quieren que se reconozca su trabajo y esfuerzo. Aunque poco a poco este cambio se esta consiguiendo en las sociedades occidentales y cada vez son más los que acceden a estudios universitarios y mejores trabajos, aun queda mucho camino por recorren ya que, por muy modernos que seamos, en ocasiones es raro ver a un alto cargo de color o un medico o cualquier otra profesión considerada “prestigiosa”. 

jueves, 24 de mayo de 2012

MENORES Y DELINCUENCIA

Desde los medios de comunicación parece haber un especial interés en fomentar el miedo y el odio hacia los inmigrantes. Desde mi punto de vista, se trata de las noticias más sensacionalistas y por lo tanto, las que más venden.
Según el Instituto Nacional de Estadística, durante el año 2010 se condenaron en España a 18.238  menores, de los cuales 13.870  fueron españoles, 
1.864 de América, 1.659  de África y 687  de la U. E.
Sin embargo estas son las noticias que normalmente 
encontramos en los periódicos:



Detenidos 13 miembros de los Ñetas por una agresión el país


Las bandas latinas se disputan los parques

Los grupos violentos se adjudican algunas zonas de l'Hospitalet y amenazan la tranquilidad en la calle | La muerte por un navajazo de un joven boliviano ha hecho crecer la tensión territorial entre las pandillas 


Muere un menor en L'Hospitalet en una pelea entre bandas latinas

El joven, de origen boliviano, ha fallecido tras ser acuchillado en plena calle



Crecimiento del número de alumnos extranjeros




El número de alumnos extranjeros en la Comunidad se multiplica por tres en los últimos siete años

ical / valladolid - lunes, 06 de abril de 2009






Aumenta el número de alumnos 
extranjeros en los colegios 
vascos
23.09.11 - 02:27 - 
http://www.diariovasco.com/v/20110923/al-dia-sociedad/aumenta-numero-alumnos-extranjeros-20110923.html



LaOpinióndeZamora

Crece un 13 % el número de estudiantes 

extranjeros, 327 en la ciudad y la comarca

El Ayuntamiento y la Fundación de la Lengua organizan hoy unas jornadas dirigidas a adolescentes inmigrantes para prevenir adicciones 



Logo de elmundo.es

EN ENSEÑANZAS NO UNIVERSITARIAS

El número de alumnos extranjeros 

es 10 veces superior al de hace una década

lunes, 21 de mayo de 2012

PASAJE VERDE: ADOPCIÓN DE NIÑOS CON NECESIDADES ESPECIALES EN CHINA



En este proceso existen requisitos especiales tanto para las ECAIs, como para los futuros padres adoptantes.

En cuanto a las ECAIs: tienen que tramitar obligatoriamente, al menos, la adopción de  30 niños/as chinos al año; además tienen que tener cinco años de experiencia y tiene que tener también una perfecta organización y servicios especiales.

Respecto a los padres: aunque en principio todos los requisitos son igual que en una adopción normal, si que hay algunos especiales como: tienen que tener obligatoriamente el certificado de idoneidad para la adopción de NNE (Niños con Necesidades Especiales) expedido por los Servicios Sociales de la Comunidad Autónoma; la obligatoriedad de tramitar el proceso a través de la ECAI, los padres tienen que tener entre 30 y 55 años, no existe limitación en el número máximo de hijos y además hay algunos criterios especiales como:

·         Profesar cariño y cuidado. Estar psicológicamente cualificados y preparados para criar a un Niño con Necesidades Especiales

·         Tener experiencia y habilidad en cuidar al niño

·         Tener planes de rehabilitación médica y crianza especialmente designados para Niño con Necesidades Especiales.

·         Buena posición económica e ingresos anuales superiores a la media de adoptantes

·         Buena salud física y mental: no tener enfermedades contagiosas, SIDA, cáncer, psicosis u otros trastornos que puedan afectar su habilidad para cuidar al niño.

·         Buena conducta (no tener antecedentes penales)

·         Compromiso de No abandonar la relación adoptiva ni el tratamiento médico de los Niños.

·         Familia biparental

Fuente:
(Es un Power Point, es necesario darle al boton de abrir para ver la información)

domingo, 20 de mayo de 2012

Paraolimpiadas




El deporte para las personas con discapacidad física tiene sus inicios en el hospital de Stoke Manderville (Inglaterra) gracias a la figura del Doctor Ludwin Guttmann.

En este hospital había muchas personas con lesiones medulares a causa de la Segunda Guerra Mundial, y el doctor Guttmann quería utilizar el deporte como forma de rehabilitación, esto llevo al doctor a organizar, en 1948, la primera competición para este colectivo.


Como la competición tuvo mucho éxito y además los resultados terapéuticos fueron muy buenos, la competición empezó a celebrarse anualmente, siendo cada vez mayor la participación. Con el trascurso de los años se fueron ampliando tanto las disciplinas deportivas, como las  minusvalías y los países.


Pero donde verdaderamente se dio el pistoletazo de salida a los juegos  paraolímpicos fue en Roma, en 1960, donde solo se contaban con 290 participantes, pero a medida que aumentaban los años también aumentaba el numero de participantes como por ejemplo en Atenas 2004, que asistieron 4000 participantes.

En España en 1992 se creo el Comité Paralímpico Internacional (IPC) con el  cual se establece en el deporte de las personas discapacitadas un estructura similar  a la de los juegos olímpicos, basándose su única diferencia en que la organización de discapacitados está formada por federaciones que se agrupan en tipos de minusvalías, y no por federaciones específicas de cada deporte.

IPC, nació siendo un organismo sin ánimo de lucro y con personalidad jurídica propia, cuyos fines fundamentales son:
  • Desarrollo y perfeccionamiento del deporte, estimulando y orientando su práctica y la preparación de las actividades que tengan representación en los Juegos Paralímpicos.
  • Fortalecimiento del ideal Paralímpico entre los españoles, mediante la adecuada divulgación de su espíritu y filosofía
  • Colaborar con las Federaciones Españolas afiliadas a su vez a las Federaciones Internacionales, reconocidas por el Comité Paralímpico Internacional.

Dejo un archivo de Word Adjunto donde podéis encontrar toda esta información y algo más especifica de todas las federaciones. 

El Deporte Adaptado


Desde hace unos años, la práctica de ejercicio ha sido considerada como un elemento esencial para lograr una buena salud. Como sabéis, 

uno de los  problemas en el día a día de las personas afectadas por cualquier forma de discapacidad, incluso en las menos severas, es la de no realizar ejercicios físicos de forma continuada.


En la mayoría de los casos el entorno familiar, sobreprotege al discapacitado y piensan que al practicar deporte el discapacitado corre algún tipo de peligro y no lo ven como una forma de desarrollar su capacidad física.

 A pesar de esta visión,  en la búsqueda del desarrollo integral de las personas discapacitadas no se puede dejar de lado el deporte, ya que el ejercicio físico es uno de los pilares importantes para  tener una buena calidad de vida y además es una de las mejores técnicas de integración social.

Podemos destacar algunos beneficios que el deporte tiene en los discapacitados:
-  Mejorar su autoestima
-  Mejorar su resistencia a la fatiga y a su potencia muscular
- Incrementa la participación de las personas con discapacidad en actividades de su comunidad

El Habito del deporte en las personas con discapacidad se intenta introducir desde que son pequeños, hasta hace unos años no solamente existían barreras arquitectónicas sino que también existían problemas tan graves como que no habían profesionales especializados para trabajar en el deporte con personas con discapacidad. Pero gracias al paso de los años este problema esta casi eliminado ya que se han creado las federaciones de deportes adaptados las cuales imparten mucha formación sobre como trabajar con personas con discapacidad.

Existen diversas formas de deporte adaptado como son:
- Deporte adaptado escolar
- Deporte adaptado recreativo
- Deporte adaptado de competición
- Deporte adaptado terapéutico



martes, 15 de mayo de 2012


Trastorno por déficit de atención con hiperactividad (TDAH).
  • Es una condición neurobiológica que puede manifestarse durante toda la vida (existe una predisposición genética).
  • Es un patrón persistente e inapropiado de inatención y/o hiperactividad-impulsividad.
  • Aparece antes de los 7 años de edad.
  • Lo sufren de un 3%-7% de niños y niñas en edad escolar.
  • Más frecuencia en varones.
    • 4 varones: 1 mujer.
  • Se presenta en todas las naciones, grupos étnicos y grupos sociales.
  • Un 60% presentan síntomas cuando llegan a la edad adulta.

El TDAH no tratado afecta a los niños y adolescentes en la escuela en forma de notas bajas en los exámenes, repetición del curso y dificultades en aplicar los conocimientos a tareas personales y escolares. El quince por ciento (15%) de los niños con TDAH no tratado presentan trastornos de aprendizaje que afectan el área de las matemáticas o la lectura, dejando a los pacientes por detrás de sus compañeros del colegio. También es posible que el absentismo alcance niveles significativos. Asimismo, algunos niños con TDAH que no reciben tratamiento presentan comportamientos agresivos y perturbadores.
  • El 46.3% repiten al menos un año.
  • El 29.3% no completan la secundaria.
  • El 10.6% son expulsados.
  • Sólo el 5% de los adolescentes con TDAH terminan sus estudios universitarios

Fracaso escolar

Dado que el único criterio para evaluar el éxito o el fracaso de los niños, son las calificaciones, el fracaso se traduce en suspensos, que por supuesto suelen ser masivos y hacer que los padres ya no sepan que hacer con ese niño o ese joven. No hablamos de uno o dos suspensos en alguna evaluación, que pueden ser absolutamente normales y superables, sino de esos otros niños cuyas calificaciones son negativas al finalizar el curso escolar. Para delimitar aún más el campo, podríamos referirnos a aquellos alumnos que hayan acabado el curso con más de dos asignaturas pendientes, que es cuando en principio repetirán curso, lo que evidentemente sería una medida del fracaso escolar.

Los últimos sondeos hablan de un 29% de fracaso escolar, que es muy superior a la media europea, en concreto, sólo nos supera Portugal. Quedamos muy lejos del 7% que existe en Suecia por ejemplo. Las cifras son ahora mismo alarmantes. En la enseñanza media un 32% de los alumnos repiten curso, un 35% no terminan con éxito 2º de ESO. El 48% no superan el bachiller y en la universidad el abandono de los estudios ronda el 50%.

ALTERNATIVAS PARA ERRADICAR LA PROSTITUCIÓN INFANTIL


Los niños y adolescentes son personas en las que depositamos nuestra confianza para intentar formar un futuro mejor. No todos los niños tienen la misma suerte de tener una infancia feliz, algunos pasan un verdadero infierno.
Los que consiguen salir presentan  secuelas psicológicas muy graves, por eso necesitan mucho apoyo para recuperar la autoestima perdida.
La solución que se plantea es darles unos curos-talleres, para poderlos sacarlos del infierno en el que estaban metidos, también se necesitan salidas alternas, ellos no tienen confianza en si mismos y así con estos talleres los podemos ayudar a integrarlos en la sociedad, intentarlos educar y enseñarles unos valores para que se pueden valer por si mismo y no volver a caer en lo que estaban antes.
El estado también debe cumplir un papel importante debe intervenir y erradicar en los locales que ejercen este tipo de negocio, también resalta la función de las ONG y de la participación ciudadana, cada vez son mas las personas que denuncian este tipo de explotación.
La prostitución infantil terminara cuando no existan los clientes.



                                                                                               


¿QUÉ ES ACPI?


ACCIÓN CONTRA LA PORNOGRAFÍA INFANTIL

 Es una ONG fundada en 1998 con el objetivo de luchar contra la explotación sexual de menores: pornografía infantil, prostitución infantil y turismo sexual.
En la actualidad trabajan en cinco campos diferentes:
-Prevención: campañas en los colegios sobre seguridad infantil, suelen distribuir un filtro para que los menores no visitan paginas webs inapropiadas.
-Búsqueda de menores desaparecidos: colaboran con a las familias de estos menores y con las fuerzas de seguridad del estado.
-Lucha con la pornografía infantil en Internet: colaboran con la policía denunciando paginas de internet, chats...
-Campañas de sensibilización, a través de los medios de comunicación participan en programas televisivos, programas de radio..
  -Apoyo de organizaciones de ayuda a niñas y niños prostituidos.


lunes, 14 de mayo de 2012

Menores rumanos indigentes


Proceden de Rumanía y son de etnia gitana. Se dedican a la "mendicidad engañosa" y se hacen pasar por sordomudas o discapacitadas. Estas abordan de forma muy agresiva a los viandantes. También se encuentran en las puertas de las iglesias y en zonas turísticas de las grandes ciudades e incluso en nuestro campus.

No están solos, sus familias, padres, hermanos y familiares adultos se dedican a la chatarra o al cobre. Sus madres suelen quedarse en los asentamientos con los menores esperando la recaudación diaria. Pero a cada grupo de niñas le acompañan, al menos, dos adultos. Una mujer y un hombre preferentemente, que se encargan de ir recaudando los "pingues" beneficios que obtienen engañando a los viandantes.

Estas proceden de familias con poco nivel económico que viven en asentamientos chabolistas.

También están los casos de indigencia de los padres que llevan a cabo la practica de la indigencia y que van con los menores. Esta práctica en España es ilegal aunque se siguen viendo casos.

Es un problema que afecta de lleno a la sociedad española puesto que en la mayoría de los casos estos menores no se encuentran escolarizados y no viven en las condiciones adecuadas. Se intenta acabar con esto pero es una tarea muy difícil. 

domingo, 13 de mayo de 2012

Entrevista a unos padres maltratados


Leticia Escario realiza esta entrevista que trascribe para una página Web. En ella se ve lo difícil que resulta criar a un niño con el síndrome del Niño Emperador.

De la primera entrevista obtiene esto:

"Los padres de Mario me consultan cuando el niño tiene 2 años 4 meses. Son una pareja joven, con estabilidad económica y social, Mario es único hijo.

La madre explica que Mario, es super-nervioso y peleón en extremo, super-agresivo, no saben como tratarlo. En la guardería pega, muerde y tira del pelo a los demás niños sin motivo aparente, no saben como tratarlo, repiten.

Evitan reñirle demasiado, también los mimos excesivos, están desconcertados, en el colegio también.
Se sienten agobiados y tiranizados. Mario no duerme, puede despertarse diez o doce veces durante la noche, no sirve dejarlo llorar ni quedarse con él.

Provoca y desafía, si le contradicen, se enrabia, se tira al suelo, se golpea la cabeza hasta hacerse daño. La madre llora desconsolada en este momento.

El padre explica que piensan cambiar su lugar de residencia para vivir más cerca del trabajo y poder estar más horas con el niño. Creen que no le gusta la casa en la que viven, tiene un pequeño jardín pero el niño no quiere jugar en él. Tampoco aprecia los juguetes ni se entretiene con nada, de la TV prefiere los programas de niño mayor, los Simpson por ejemplo.

La madre dice que si se queda sola con el niño está aterrorizada porque se niega a todo, al baño, a comer, a dormir, no acepta ninguna norma, las noches son una pesadilla, no consiguen llevarlo a la cama; no valen los cuentos; las canciones ni tomarlo en brazos, han llegado a desconectar la luz general de la casa para, con ese pretexto, llevarlo a dormir. Se han ido todos a la cama a las nueve de la noche, han puesto sábanas azul cielo, “dicen que son relajantes…” “la cuna con la cabecera orientada al norte…”

Al colé va en pijama, no quiere vestirse, y cuando se viste no quiere desnudarse, los premios o los castigos no hacen ningún efecto.

“… Puede conmigo”…, dice la madre…

“Conmigo también”, dice el padre…

La pareja desbordada acaba discutiendo y peleando, sienten que peligra su matrimonio ya que no consiguen estar de acuerdo. Si uno es tolerante, el otro se pone exigente y viceversa… “eso es malo… para el niño y para nosotros…”

Fue un embarazo muy deseado, perfecto hasta el séptimo mes… “Parecía que quería nacer”… “ya empezó a ir a su aire…. sentía que el bebé me presionaba hacia arriba, como si quisiera salir por la boca”….

Nació a los nueve meses con fórceps, la madre tuvo alergia al hilo de sutura y tardó veinte días en reponerse de los puntos. Después una mastitis, “me moría de dolor al darle el pecho”.

El primer baño, a la semana fue un drama, “lo tengo filmado” “no he podido separarme de él, ni un minuto hasta los diez meses que inicia la guardería…” “y aunque Vd. no lo crea era un bebé precioso pero con “cara de malas pulgas”.

El primer año ha sido una tortura….. “yo sudaba… tenía que vestirme con ropa de verano aún en pleno invierno porque quedaba empapada de sudor al estar con el niño… Este año, cuando no puedo más, me voy y lo atiende el padre o la abuela materna, que lo llena de regalos y le consiente todo”.

“A veces puede ser tierno, cariñoso, chulísimo, pero es las menos. El padre tiene más paciencia”… “a mí me sube una rabia terrible por el cuerpo y me siento la madre peor tratada del mundo”…."


Para la continuación de la entrevista visitar: http://www.sepypna.com/articulos/violencia-familia-padres-maltratados/

sábado, 12 de mayo de 2012

¿Cuántos niños y niñas son víctimas?


Es muy complicado determinar cifras concretas, pero para tener una idea global, en la India entre 270.000 y 400.000 menores están siendo prostituidos, cada años 3.000 niñas son obligadas por primera vez. En Tailandia 80.000 de las cuales 60.000 no superan la edad de los 13 años.
En Estados Unidos y Canadá aproximadamente mas de 100.000 menores son explotados en la industria a de la pornografía infantil.
En España mas de 5000 menores, las principales redes se encuentran en Madrid, Barcelona, Valencia, Canarias y Mallorca.
La mayoría de los que explotan a estos menores son turistas que fundamentalmente proceden de Estados Unidos, Reino Unido, Alemania y Japón.


TURISMO SEXUAL CON NIÑOS Y NIÑAS


Podemos definir turismo sexual como la explotación comercial de la niñez por personas que viajan de su país de origen a otro, que por lo general es menos desarrollado para involucrarse en actos sexuales con menores.
Los turistas pueden venir de todos los estratos sociales: pueden estar casados o solteros, ser hombres o mujeres, tener un buen estatus económico o ser viajeros con pocos recursos, pueden ser pedófilos que únicamente se desplacen para abusar de estos niños o turistas que no planean su destino con la intención de cometer estos abusos.
El anonimato, la gran disponibilidad de niños y niñas, el estar lejos de sus país de origen, lejos de las convenciones sociales y morales que regulan sus conductas.. todos estos factores pueden hacer que un simple turistas se convierta en abusador en un país extranjero.
La mayoría de estos turistas justifican que el abuso esta culturalmente aceptable, o que están ayudando al niño dándoles algo de dinero.
En España el turismo sexual queda penado y se han establecido penas de prisión para los españoles que abusen de niños prostituidos en otros países.


¿QUÉ ES UN PEDÓFILO?



El pedófilo es un individuo que siente atracción sexual solo por menores, aunque no necesariamente lleva a cabo sus fantasías sexuales. Si lo hace entonces sería pederasta y pedófilo.

CARACTERÍSTICAS DE LOS PEDÓFILOS
Hacer un retrato del pedófilo es un poco complicado dado a la variedad de este tipo de individuos, aun así el ACPI, es una ONG acción contra la pornografía infantil proporciona unos datos orientativos.
-        -  Son varones en el 90% de las ocasiones.
-      -    Suelen ser entre 30 y 45 años.
-        -  Tiene profesiones más cualificadas que los violadores de mujeres y acceden a mejores trabajos.
-        -  Con frecuencia están casados
-        -  El 68% de los casos son padres de familia.
-      -    El 85% conocen a su víctima.
-       ´-   Casi siempre actúan solos.
-        -  Suelen abusar con el alcohol.
-       -   Presentan falta de empatía y baja autoestima.
-       -   Se niegan a recibir tratamiento.
-    -  En la mayoría de las ocasiones no padecen trastornos psiquiátricos, sólo en ocasiones trastornos en la personalidad.
-      -    El 90%  de los casos tiene capacidad para controlar su propio comportamiento.
-        -  Presentan un elevado índice de reincidencia.
-        -  El 100% necesita tratamiento, aunque resulta poco efectivo.

Edad, estado civil de los clientes y estatus social.

EDAD DE LOS CLIENTES
      %
18-25 AÑOS
8´83
26-35 AÑOS
20´85
36-50 AÑOS
51´24
51-MAS AÑOS
19´08
TOTAL
100.00

ESTADO CIVIL DE CLIENTES
                 %
SOLTEROS
 20´44
CASADOS
60´26
DIVORCIADO/SEPARADO
11´96
TOTAL
100.00

ESTATUS SOCIAL DEL CLIENTE
            %
ALTO
8´09
MEDIO-ALTO
20´42
MEDIO-BAJO
51´49
BAJO
20´00
TOTAL
100.00